“双减”在行动，为促进学生德智体美劳全面，健康发展，全面考察学生的综合素养和学习能力，太原市尖草坪区一流学校基于“五育并举”的宗旨，完善适应素质教育发展的评价体系，开展了2021-2022年度第二学期一二年级乐考评价活动。活动内容涵盖语文、数学、道德与法治、音乐、美术、体育以及劳动等，旨在促进学生全面发展。
该校领导对于一二年级乐考工作高度重视，考前组织教师研讨、教师积极献策。在一二年级任课教师遵循低年级学生身心发展以及所学科目知识相结合下，精心设计了此次活动方案。
语文学科根据一二年级所学的内容知识点紧密结合劳动实践的特点呈现闯关试题。一年级语文老师精心设计闯关试题，分别是“整理书包或叠衣服劳动实践”“我理解”“我表达”三关。二年级语文教师围绕“弘扬劳动精神----传承传统文化节日”设计闯关试题，分别是“系红领巾或叠衣服劳动实践”“我知道”“我会背”“我会说”四关。既重视学生劳动实践能力的培养，同时考察了基础知识、口语表达以及思维能力。在检测中学生先进行趣味抽签，然后学生依次拿着自己的测评表进行闯关。
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数学学科旨在培养学生的思维推理表述能力和动手操作能力。数学教师结合本学期所学内容，精心设计闯关活动，“学中做”“做中学”。一二年级老师设计“火眼金睛找规律”、“我是拨珠小能手”等闯关互动。学生也是以抽签的方式来选择试题，此次活动考察了学生的仔细观察能力、实践操作能力等方面的核心素养。
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唱出来的欢乐，跳出来的成长，画出来的美好。音体美以游园闯关的形式进行，让孩子们在交流、操作、体验中感受学习的乐趣。设立了“乐说、乐做、乐学园”、“体育乐考园”、“美术乐考园”三个不同形式的关卡，内容设计丰富，结合“冬奥年”相关内容，设置有认识乐器、听音乐辨乐器、唱歌曲、跳绳、拍篮球等等，体验感十足。学生们带着自信和快乐步入了音体美的环节，带着自信和欢乐意犹未尽的走出乐园。这真是一场集合“听、说、看、跳”的盛宴。
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这种新颖、多样、充满童趣的方式，不仅通过“乐考”的形式进行了测试，而且深受孩子们的喜欢，孩子们在玩中学、学中思、思中用。不仅让孩子们收获了知识，更让孩子们体验到学习的快乐。
本次乐考既是对教学工作的一次检阅，也是进一步落实“双减”有效路径。在前行的道路上，还需与时俱进，不断创新，扎实工作。从而引导学生德智体美劳全面发展。
（网易山西 张丽 助编 徐多铎）
