春暖花开,春意阑珊,4月25日,太原市万柏林区中心实验小学线上教学第十二天。疫情形势严峻,虽然无法到校,但是学校和老师们本着“停课不停学,离校不离师”的宗旨认真备课,授课和教研。
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上午二年级老师精心准备并讲授三节直播课。第一节是数学课,马老师运用整理思路—梳理步骤—解决问题的教学方法带领学生们学习两位数加减法的实际问题,解题思路清晰且多样化,直观形象、易于理解;第二节语文课,吴老师朗读指导细致入微落实当堂课目标,循循善诱,层层递进并注重学生自主思考能力的培养及养成;第三节英语课,韩老师引入英文小故事教学符合低段学生认知特点,易于学生接受和理解知识并留给学生自主表达和思考的空间,培养学生口语交际能力。
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下午的教研活动中,首先直播课的老师总结了当天直播课的情况和内容,分享了经验和优秀教学方法;然后王娟老师带领老师们学习了《义务教育课程方案和课程标准(2022)》的关于课程方案和课程标准的主要内容,老师们认真学习聆听,受益匪浅。
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在4月23日全民阅读大会上,习总书记在贺信中倡导全社会形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围,结合学校办学理念“文化润心,泽惠一生”和第27届世界读书日及我校第三届读书周,二年级组织开展了读书周活动。本次读书节以“全科阅读,学科融合”为主题,旨在打破学科的界限,打通课内外的界限,促进学科与学科、学科与阅读的融合,进行跨学科的主题式阅读,让学生感受阅读的丰富、立体、多元。全科阅读,让阅读更多彩,更出彩!
读书周活动语文学科倡议书
你想让你的孩子成为热爱读书的人吗?
你想让你的孩子成为热爱分享的人吗?
你想让你的孩子表达出众吗?
来吧,加入中心实验小学二年级“我是小小朗读者”主题活动吧!
让我们一起见证孩子的成长与蜕变吧!
无声的文字,有声的诵读,这就是朗读者。朗读,属于每一个人,二年级的大朋友和小朋友一起行动起来吧!
一天的线上学习丰富多彩,不仅学习了文化知识,还通过读书周活动增强了朗读和表达能力,培养了孩子们的自信心,相信通过老师和学生的共同努力,孩子们一定能成为最耀眼的那颗星。最是书香能致远,腹有诗书气自华,让阅读成为中心学子最自然的生活方式,浸润书香,享受读书带来的快乐和幸福!
(网易山西 黄晶 贾婷茹 通讯员 韩颖)